选修资源

按兴趣选读下列补充材料。它们有明确的场景与适用边界，适合拓展视野，不纳入考查；读完能带回教研组一句可用的判断即可。

必修与选择性必修覆盖共同底座。下列资源很有价值，但各有侧重点（例如面向学生使用规范、英语课堂活动、州级政策文本），不适合当作统一考试范围，因此放在选修，供有兴趣的老师深入了解。

每张卡片展示页面标题与简介（抓取失败时显示域名）。点击即可在新窗口打开原文或 PDF。

哈佛给学生的生成式 AI 使用建议

四项建议与 33 条策略，便于对照本校学生守则与课堂约定。

沃顿商学院提示词库

教育场景下给教师与学生的常见提示词示例，可直接改编到自己的备课与作业设计。

剑桥：英语教师的生成式 AI Idea Pack

基于研究的实用建议与课堂活动想法（PDF）。尤其适合英语及相关语言学科教师。

华盛顿州人本 AI 指南（K-12）

面向公立中小学如何在人性化、负责任且安全的前提下使用人工智能的指导文本（PDF）。

从四份材料中任选 一至两份，阅读后写下：

1. 它最适合你的哪一类工作（学生规范 / 提示词备课 / 学科课堂活动 / 校级政策对照）；
2. 一句你愿意带回教研组或备课组的结论。

不必通读全部；选修的价值在于对准你的真实场景。

• 选修是有针对性的补充材料，不纳入考查。
• 四份入口分别对准学生使用规范、提示词、英语课堂活动与 K-12 校级指南。
• 选读后留下一句可迁移的判断，比收藏链接更重要。