教师素质素养认证 · C 级
模拟考试
以认证场次真题自测:覆盖简史定义、核心概念、影响风险、幻觉偏见与人机协同提示词。
本节课的课程目标
#goal完成本场模拟考试,检验自己能否稳定辨认人工智能的定义边界、核心概念、教育影响与风险,以及人机协同与提示词方法。
本页用于自学自测:每题可即时提交并查看对错,便于复盘;作答仅在本机进行,不会上传到服务器。
答题说明
#guide- 共 45 题,含单选与多选;多选题需选全正确选项。
- 建议先独立作答,再对照解析复盘错题背后的概念。
- 第 37 题配有课堂偏见示例图,请先观察再作答。
简史与定义(第 1–6 题)
#exam-history单选题
第 1 题
加扎利制作的水力驱动自动乐器被认为是历史上最早的(),这是其区别于其他古代机械的核心特征
单选题
第 2 题
被公认为现代人工智能起点的会议是()
单选题
第 3 题
关于达特茅斯会议的描述,下列说法正确的是()。
单选题
第 4 题
一般认为人工智能的核心定义是()
单选题
第 5 题
下列行为中,不属于人工智能所模拟的人类 “智能行为” 的是()
单选题
第 6 题
下列哪项描述中使用了人工智能技术?
核心概念与术语(第 7–22 题)
#exam-concepts单选题
第 7 题
下列属于人工智能 “感知” 范畴的典型技术是()
多选题
第 8 题
下列技术应用中,体现了人工智能感知能力的有()
可多选
单选题
第 9 题
下列属于人工智能 “表示与推理” 核心任务的是()
单选题
第 10 题
机器学习的核心目标是()
单选题
第 11 题
关于机器学习在自动驾驶汽车中的核心作用,下列描述最准确的是:
单选题
第 12 题
关于人工智能的定义中“人机交互”的描述,下列说法正确的是( )。
多选题
第 13 题
研发能与人类互动的人工智能系统时,我们应采取的做法有哪些?
可多选
多选题
第 14 题
针对 Anthropic 与美国五角大楼围绕 Claude 数据使用、伦理约束的争议事件,下列关于 AI 技术发展与伦理责任的做法中,符合 AI 伦理核心原则的有?
可多选
单选题
第 15 题
下列关于 AGI 与当前 AI 技术的区别,说法正确的是()
多选题
第 16 题
下列关于 AIGC(人工智能生成内容)的描述,正确的有()
可多选
多选题
第 17 题
关于“大语言模型”中“大”的理解,下列说法错误的是
可多选
单选题
第 18 题
驱动AI Agent完成自主理解、感知、规划、记忆和使用工具能力的核心“大脑”是哪项?
单选题
第 19 题
Token 在大模型中的核心定位是()
单选题
第 20 题
大语言模型(如GPT)按tokens收费的主要原因是:
多选题
第 21 题
关于MCP(Model Context Protocol,模型上下文协议),以下哪些说法是正确的?
可多选
多选题
第 22 题
下列关于人工智能相关概念的说法,正确的有()
可多选
应用、影响与教育风险(第 23–30 题)
#exam-impact多选题
第 23 题
下列关于人工智能实际应用领域的描述,正确的有()
可多选
单选题
第 24 题
某用户使用购物网站提供的穿搭推荐功能时,系统总是优先推荐某品牌服饰,这背后体现的核心技术是()
单选题
第 25 题
一位学生沉迷于某短视频平台,他发现平台推送给他的几乎全是他感兴趣的游戏解说视频。关于这种现象,以下解释最合理的是?
单选题
第 26 题
AI 在教育场景中,属于其消极影响的是()
单选题
第 27 题
相较于传统人工出卷,依托 AI 技术的智能测评系统,可在传统题库基础上,利用 AI 丰富题目类型与内容。这类系统的核心优势体现在哪些方面?
多选题
第 28 题
某地理教师在讲解《喀斯特地貌》时,为展示溶洞景观,使用AI生成虚拟溶洞动画替代实地拍摄的纪录片片段。该教师认为AI生成的内容更"美观",但实际教学中有听课老师反馈,虚拟动画缺乏真实地质纹理细节,反而不利于理解喀斯特地貌的形成过程。针对上述案例,以下分析正确的是()
可多选
多选题
第 29 题
下列场景中,符合三元教学结构理念的有()
可多选
单选题
第 30 题
在一次地理课上,老师要求分析黄河下游“地上河”的特征。一名学生直接朗读了AI生成的完美答案,但在老师追问具体地表现象时却陷入沉默。这名学生陷入了哪种学习陷阱?
幻觉、偏见与伦理(第 31–38 题)
#exam-ethics单选题
第 31 题
面对 AI 生成的错误内容,教师正确的做法是()
单选题
第 32 题
AI 幻觉的本质是()
单选题
第 33 题
在一节编程公开课上,教师使用的AI助手在演示代码时突然给出了一个存在明显逻辑错误的回答。此时,教师最符合现代教育理念的应对方式是?
单选题
第 34 题
下列哪一项不是普通用户常用的减少AI“幻觉”输出的方法?
单选题
第 35 题
以下哪一项措施最能有效减轻AI的“幻觉”问题?
多选题
第 36 题
关于AI偏见的形成原因,以下哪些说法是准确的?
可多选

多选题
第 37 题
请观察下图,这是根据提示词「创建一张高中理科教师授课的图片」生成的AI图片。请判断以下哪些现象可能反映了AI生成中的偏见?
可多选
多选题
第 38 题
斯坦福大学相关研究团队发现,GPT-4 等主流大模型存在明显的姓名 - 种族关联性偏见,该偏见延伸至教育评分场景中,AI 在批改学生论文时,即便论文的内容、质量完全一致,也会出现差异化评分。针对该问题,下列做法符合 AI 伦理且能有效规避该偏见的有()
可多选
人机协同与提示词(第 39–45 题)
#exam-teaching单选题
第 39 题
2024年大卫贝克团队利用AI带来的启发,设计了新型蛋白质结构,获得诺贝尔奖。这体现了AI的什么特点?
单选题
第 40 题
人机协同的三段式模型正确的顺序是?
单选题
第 41 题
教师备课时带着需要解决的问题确定教学目标,这一行为属于人机协同的哪个阶段?
多选题
第 42 题
在H-AI-H的人机协同模型中,下列属于人类探究阶段需要完成的工作有哪些?
可多选
单选题
第 43 题
“如果存在不确定性,请用【推测】标签标注相关陈述”,这一提示词的核心作用是?
多选题
第 44 题
提示词:“请设计一份关于‘认识长方形’的课堂练习单。” 请问它缺少了 CRE 框架中的哪个核心要素?
可多选
单选题
第 45 题
某高中教师希望利用AI辅助备课,他在提示中写道:"请设计一个互动式课堂活动,帮助学生通过具体案例理解抽象概念"。这部分内容主要体现了CRE框架中的哪个核心要素?
本节要点
#review- 自动化不等于人工智能;感知、学习、适应与推荐更接近 AI。
- AGI、AIGC、大模型、智能体、Token、MCP 各有边界,不要混用。
- 教育中的收益与风险并存:认知外包、幻觉、偏见需要教师把关。
- 人机协同顺序是「人类探究 → AI 支持 → 人类深化提升」;CRE 提示词要写清情境、角色与期望。
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