CAICP-E · 人工智能基础
两种聪明不一样
人和机器学法不同,感情和疲倦也不一样。
这一节要学会什么
#what人和机器都会做事,可是聪明的方法不一样。
你会比一比:谁看几次就会。 你会比一比:谁会累、谁会心疼。 你还会想一想:机器说「加油」,是不是真心的。
这节课要完成什么? 同一件事,小朋友做一遍,机器做一遍。 比如排队、跳绳、下午第三节,说出哪里不一样。
谁学得快
#hook体育课,老师只示范两次跳绳。 林晓跟着跳,第三次就稳了。 同桌笑:「人真快。」
回到教室,电脑正在学认班级徽章。 老师喂给它好多张照片:有正面的,有歪的,有被手挡住的。 电脑看了很久,才慢慢认对。
林晓问:「它怎么比我还慢?」 老师说:「因为它的聪明,和人不一样。」

如果觉得有点难 先记两句:人看得少,也会一点;机器看得多,才比较稳。
如果已经会了 想一个校园例子。 消防演习看一次,你大概知道怎么走。 电脑如果没看过很多演习视频,可能认不出新的撤离标志。
学:几个例子,还是一堆照片
#explore-learn排队:换个地方还会吗
#explore-queue你会排队买饭。借书排队,也更快会。 人比较会把旧本领用到新地方,换个门口,也比较会举一反三。

机器换个场景,常常要重新学。 食堂的人脸闸机学会了,图书馆门口呢?不一定马上认得,常常要再训练。
同一件事:排队、认人、走流程。 人会举一反三;机器换门口,常要重学。
加油:是心里的,还是程序写好的
#explore-cheer你考砸了,会难受。同桌安慰你,你会暖和一点。
人工智能也可以说「加油」,可那是程序写好的话。

它没有真正的心里滋味。 所以,它能帮忙,却不能代替朋友。
同一件事:看见同学难过。 小朋友会心疼;机器会播出一句写好的「加油」。
下午第三节:谁会打哈欠
#explore-tired下午第三节,人容易发呆,会累,会走神。
机器可以通宵工作,它不困。

可是它错起来,也可能一直错。 比如总把「林晓」听成「林小」,它不会自己觉得尴尬,要人去检查、去改正。
同一件事:把下午的活干完。 人会累;机器不困,但可能一直错。
同一件事,两边比一比
#explore-same把这节课三件事摆在桌上。
跳绳:人看两次就会;机器要很多照片才认班徽。 排队:人会从买饭排到借书;机器换门口常要重学。 下午:人会打哈欠;机器不困,错了可能一直错。
再加上一句「加油」:人是心里的,机器是程序写好的。
所以要记住:同一件事,小朋友做和机器做,差在学、差在累、差在心。 不要把「会说话」当成「真正懂你」。
这节课我学会了
#review记住这些对比就够了。
- 人常常看很少例子就会。机器常常要很多例子、很多张照片。
- 人比较会举一反三。机器换场景常要重学。
- 人有感情,也会累。机器没有真感情,不困却可能一直错。
试着在心里跑一遍:跳绳、排队、下午第三节。 每一件都问:人怎样,机器怎样。
下一课才拆:它没有耳朵,怎么听见的。 这节课先分清两种聪明。
试一试
#evaluate看完就来检查一下。选错了也可以再想。
单选题
谁更需要很多例子
体育老师只示范两次,林晓就会跳绳。电脑学认班徽却要看很多照片。这说明什么?
单选题
这句加油是真心的吗
语音助手对难过的林晓说「加油」。更合适的理解是哪一句?
单选题
下午谁会打哈欠
下午第三节,林晓打哈欠,电脑还亮着。这说明什么?
多选题
同一件事差在哪
排队、跳绳、下午这三件事,人和机器差在哪?可以多选。
可多选
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