带着评价框架读本案例。

全文在「阅读模式」。

数学 · 全年级约 160 人

豆包 · 即梦 · 错峰闯关

周期长 · 易遗漏

创意与规范难兼顾

热闹易压过教育本质

目标锚定与框架

内容批量生成与质控

落地迭代与验证

教师：设计者 · 决策者 · 质控者

AI：标准化重复工作执行者

豆包：文本与流程

即梦：视觉与物料

没有全能 AI，只有合适组合

题目答案人工核验

不上传学生个人信息

AI 不替代育人判断

解放事务，守住灵魂。

防形式化，紧扣素养目标。

案例六：陈佳妮

托育发展指标体系