第 1 课
教师 AI 素养框架与评价要求
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第 1 课
先拿稳尺子，再进入案例。
导言
五个 UNESCO 维度（本地化）。
三级水平：Level 1 / 2 / 3。
用同一把尺子读案例、整材料。
现象
不是工具清单竞赛。
而是负责任的人机协作证据。
原理
以人为本的思维模式
AI 伦理
AI 基础与应用
AI 教学法
面向专业发展的 AI
原理
每维独立判定。
Level 1：0–5 分
Level 2：6–10 分
Level 3：11–15 分
案例
教师是否主导？
分工边界是否清楚？
哪些环节 AI 不可替代？
案例
隐私 · 偏见 · 幻觉 · 诚信
识别风险，并写出对策。
案例
工具为何匹配目标与学情？
对学习过程的影响是否全面？
案例
下一步要提升哪一点？
方法是否可落地？
实践
打开阅读模式查看评价量表全文。
对照 Level 3 表述阅读后续案例。
投影只列结构；五维三级全文在阅读模式表格中。
小结
先框架，后案例，再材料。
目标：证据可核验，判断可迁移。
下一课
进入案例集前言。
带着四个追问开始阅读。