第 8 课
好好用，别伤害人
脸和声音，谁来护？
好好用，别伤害人
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学习目标
这节课要完成什么
情境
假的通知
「老师的声音」。
作业全免？
想一想
那是真的吗
情境
偷拍人脸
没问过。
拿走样子。
例题
伪造声音
像某人。
其实是假的。
例题
换脸恶搞
贴到别的图。
会伤害人。
想一想
先问两句
例题
拒绝可以这样说
- 不要拍我的脸
- 声音别拿走
- 请删掉
例题
向谁报告
告诉老师。
告诉家长。
想一想
报告说清
- 谁、在哪
- 拍了什么
- 发出去了吗
例题
先核实
奇怪语音。
当面问一句。
想一想
日常保护
- 不乱传照片
- 用完退出账号
想一想
不愿意，就停下
- 先拒绝
- 再告诉大人
做一做
拒绝，然后报告
- 先拒绝
- 再告诉大人
可请三名学生分饰拍摄、拒绝与报告，演示正确做法。
小结
这节课我学会了
- 偷拍不对
- 伪造会骗人
- 拒绝也要报告
练一练
没问就换脸
- 正当练习
- 不当使用
- 没上网就没事
练一练
假通知怎么办
- 转发看热闹
- 当面问老师
下一课
本单元学完了
技术可以强，人要更厚道。
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