第 2 课
什么样才算智能
计算器和音箱，谁更聪明？
什么样才算智能
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学习目标
这节课要完成什么
情境
课间，两样会做事
同桌说：计算器好聪明。
点名音箱听懂了「我是林晓」。
想一想
差在哪儿
- 一个只会按键
- 一个能听人说话
情境
刷卡，门也会开
卡上印好了固定号码。
它会看发型吗？
例题
先摆上次的例子
- 看脸、听读、荐书
- 刷卡、温度计、计算器
例题
现在才给这句话
让机器完成需要判断的聪明事。
这就是人工智能。
例题
它常做这三样
- 听懂话
- 认出人
- 给个主意
想一想
它不是魔法
是人一点点做出来的。
想一想
这三样很能干
- 计算器
- 温度计
- 计时器
想一想
它们的脾气
例题
这些更像智能
- 语音助手
- 刷脸开门
- 给你推荐书
想一想
看起来高级呢
- 电饭煲算不算？
- 班牌算不算？
想一想
就问这一句
- 按固定规则走，多半是工具
- 会看情况判断，才更像智能
做一做
六项分成两堆
- 计算器、音箱、闸机
- 体温计、电饭煲、刷卡
请学生将下列六项分为「更像智能」与「普通工具」。
小结
这节课我学会了
- 智能会做判断
- 计算器不算
- 语音助手算
练一练
谁更像人工智能
- 计算器
- 语音助手
- 计时器
练一练
刷卡这张放哪边
- 智能
- 普通工具
下一课
下一课
人和机器，聪明法一样吗？
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