内化四维复盘追问。

对照前序案例与自身实践。

全文在「阅读模式」。

是否回应具体教学问题

是否促进理解与成长

教师：目标 · 过程 · 价值把关

关键判断不可被 AI 替代

隐私 · 偏见 · 幻觉 · 诚信

原则落地为具体规则

为何选这个工具？

验证 · 比较 · 修正输出

改变学习路径，不只生成结果

先思考，后使用 AI

谁做关键判断？

风险识别了吗？

工具匹配目标吗？

学习过程改变了吗？

技术越强，越要清醒判断。

看见价值 · 守住边界 · 服务成长

用四维框架复盘一则自己的 AI 教学尝试。

可回到任一案例对照阅读。