第 5 课
它怎么看见
它看见的，是故事吗？
它怎么看见
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学习目标
这节课要完成什么
情境
倒过来的猫
平板写：小猫。
倒过来呢？
想一想
写成香蕉
它看见故事了吗？
例题
什么是像素
- 很多小格子
- 每格有颜色
例题
走近马赛克
- 离近：色块
- 离远：图案
例题
先看颜色
黄得多？
还是灰得多？
例题
再看形状
- 圆的
- 方的
- 长的
例题
还有花纹
有没有条纹、斑点？
想一想
三种样子
- 颜色
- 形状
- 花纹
例题
最后贴标签
写成小猫。
这就是标签。
想一想
倒过来为啥慌
颜色还在。
形状和花纹换了方向。
想一想
闸机也会慌
- 口罩
- 逆光
- 样子变少
想一想
格子 → 样子 → 名字
- 认错了
- 不一定是坏了
做一做
只说班牌的样子
只说样子。
先别读上面的字。
请学生指出颜色、形状与花纹，先不读牌上的文字。
小结
这节课我学会了
- 像素是格子
- 样子是颜色、形状、花纹
- 标签是名字
练一练
最先拆成什么
- 像素小格子
- 一篇作文
- 一段录音
练一练
口罩闸机为啥难
- 闸机生气了
- 样子变少了
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一个盘子，会骗人吗？
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